História školstva v malebnej obci Ľubietová siaha ďaleko do minulosti, siahajúc až do čias, kedy cirkev zohrávala kľúčovú úlohu vo vzdelávaní. Už od dávnych čias bola vzdelanosť v obci vysoko cenená a prechádzala viacerými významnými etapami, od cirkevných škôl až po potrebu výstavby modernej školnej budovy a aktuálne výzvy modernizácie.
Počiatky vzdelávania a stredoveké vplyvy
Prvé zmienky o škole v Ľubietovej sa datujú do obdobia druhej polovice 14. storočia, čo naznačuje jej úzke prepojenie so založením miestneho kostola a fary. Tento predpoklad potvrdzuje aj fakt, že v roku 1397 sa farská škola v Ľubietovej spomína ako stará a výnimočná v Pazmányovskom súpise. Dôkazom existencie školy už v 14. storočí je aj zápis o študentoch z Ľubietovej na Pražskej univerzite z roku 1390, kde nachádzame meno Šimona z Ľubietovej.
V období stredoveku bola cirkev hlavným nositeľom poznatkov a prvé školy na Slovensku mali prevažne cirkevný charakter. Farské školy vznikali spolu so založením kostola a fary. S nástupom husitského revolučného hnutia sa študenti z Ľubietovej presunuli do Viedne a po husitských vojnách pokračovali v štúdiách na Krakovskej univerzite. Dobré vzťahy medzi Ľubietovou a Krakovom, podporené obchodom s ľubietovskou meďou, prispeli k tomuto presunu. V záznamoch Krakovskej univerzity z tohto obdobia sa nachádzajú mená piatich študentov z Ľubietovej.
Mestská partikulárna škola a vplyv reforiem
Na fárskych školách sa študenti učili základným poznatkom, vrátane náboženstva, základov latinského čítania, písania a spevu. Vyučovanie viedol farár, ktorý neskôr využíval pomoc schopnejšieho človeka na vykonávanie týchto povinností, ako aj na pomocné práce pri cirkevných obradoch, zvonenie a pisárske práce. S rastom prosperity baníctva a rýchlym rozvojom mesta vznikla mestská partikulárna škola, ktorú financovali mešťania s cieľom poskytnúť svojim deťom vzdelanie vhodné pre mestský stav. Tieto školy sa delili na nižšie, kde sa vyučovalo čítanie, písanie, počítanie a náboženstvo, a vyššie, kde sa študovala dialektika, rétorika, fyzika, geometria a astronómia.
Ľubietovské školstvo v 16. a 17. storočí bolo výrazne ovplyvnené reformáciou a následnou protireformáciou. Náboženské rozpory v obci sa riešili búrlivo a viedli aj k ľudským obetiam. V súlade so zákonom „Čie panstvo, toho náboženstvo“ kostoly menili svojich majiteľov a škola slúžila vždy tej strane, ktorá bola práve pri moci. V roku 1770 dostal ľubietovský magistrát pokyn od vládnych orgánov na usporiadanie školstva podľa nového školského poriadku „Ratio educationis“, schváleného Máriou Teréziou v roku 1777.
V 40. rokoch 19. storočia sa v Ľubietovej rozprúdil čulý kultúrny ruch vďaka miestnym národovcom. Založili nedeľnú školu a spolok striezlivosti, ktoré disponovali vlastnou knižnicou. Vrcholom ich snáh bolo vypracovanie Ľubietovského slovenského memoranda, ktoré zdôrazňovalo potrebu voľného používania a rozvoja slovenského jazyka v regióne. Rakúsko-uhorské vyrovnanie v roku 1867 malo pre slovenský národ vážne dôsledky, keďže maďarská vláda neuznávala slovenský národ a začala s pomaďarčovaním nemaďarských národovcov.
Vznik Štátnej meštianskej školy a výstavba novej budovy
Počas prvej svetovej vojny sa starý monarchistický režim začal rúcať a od 1. decembra 1918 sa v slovenských školách začalo vyučovať po slovensky. Dňa 1. septembra 1919 vznikla v Ľubietovej Štátna meštianska škola, pričom jedným z hlavných iniciátorov jej vzniku bol jej prvý riaditeľ Ján Hromada. Triedy boli spočiatku umiestnené v mestskom dome a vyučovanie sa začalo 3. októbra 1919 s jednou triedou a 71 žiakmi.
Potreba novej školy
S rastúcim počtom žiakov a tried sa priestory v mestskom dome stali nevyhovujúcimi. V školskom roku 1922/23, kedy škola otvorila už štyri triedy s 143 žiakmi, sa problém nedostatočných priestorov stal naliehavým. Vyššie orgány napokon schválili výstavbu novej školskej budovy, avšak obec nemala dostatok finančných prostriedkov.
Financovanie a realizácia výstavby
V roku 1923 sa preto obec obrátila na vládu Československej republiky so žiadosťou o štátnu subvenciu. Dňa 17. mája 1925 Ministerstvo školstva a národnej osvety oznámilo, že Ministerstvo financií schvaľuje štátnu subvenciu pre obec Ľubietová vo výške 50 000 Kčs na rok 1926. Keďže predpokladané náklady na výstavbu boli približne 750 000 Kčs, obec bola nútená predať obecnú horu štátu, aby získala ďalšie finančné prostriedky.
Prehľad financovania výstavby novej školy (historické náklady):
| Rok | Zdroj financovania | Suma (Kčs) | Poznámka |
|---|---|---|---|
| 1926 | Štátna subvencia (Ministerstvo financií) | 50 000 | Schválená |
| - | Predaj obecnej hory štátu | - | Na pokrytie zvyšných nákladov |
| - | Predpokladané celkové náklady | cca 750 000 | Pôvodný odhad |
| 1931 | Skutočné celkové náklady | 3 000 000 | Po dokončení |
Prehliadka a posúdenie pozemku pre výstavbu školy sa uskutočnili 8. júla 1922. Komisia pod vedením technického znalca Ing. Jána Jakubeka konštatovala, že pozemok je suchý, s neobmedzeným prístupom svetla a vhodný na stavbu. Zdravotný znalec Dr. Ján Zatroch potvrdil, že pozemok spĺňa zdravotné požiadavky pre vybudovanie meštianskej školy.
Po mnohých problémoch sa napokon v roku 1929 začalo so stavbou školy. Budova bola dokončená začiatkom novembra 1931 a celkové náklady dosiahli 3 milióny korún. Na výstavbu prispeli aj občania formou sponzorských darov, vrátane Charlotte Garrigue Masarykovej, manželky prvého československého prezidenta. Táto skutočnosť viedla obecnú radu k žiadosti, aby sa Štátna meštianska škola v Ľubietovej mohla nazývať Masarykovou. Následne prišiel list od prezidenta republiky, ktorý povolil pomenovanie školy po ňom.
Slávnostné otvorenie
Slávnostné otvorenie novej školskej budovy sa konalo 16. novembra 1931 za účasti ministra školstva Dr. Medzi hlavné momenty patril prejav o význame novej školy pre vzdelávanie v regióne.
Súčasné výzvy a vízie modernizácie
V posledných rokoch sa pozornosť sústredí na modernizáciu a rekonštrukciu školských zariadení, aby sa zabezpečilo kvalitné a moderné vzdelávacie prostredie. Aj keď konkrétne informácie o rekonštrukcii školy v Ľubietovej v poskytnutom texte chýbajú, môžeme sa inšpirovať úspešnými projektmi z iných miest a navrhnúť dôležité oblasti pre budúci rozvoj.
Príklady a návrhy pre rekonštrukciu
Príkladom je rekonštrukcia školy v Dubnici nad Váhom, ktorá bola prvou zrekonštruovanou školou v meste. Dodávateľ stavby, spoločnosť Furmet Group, s.r.o., sústredil práce najmä počas letných prázdnin. Realizovalo sa zateplenie a hydroizolácia striech, výmena okien, kompletnej sanity, pokládka nových podláh a úprava interiéru. Vďaka týmto prácam škola získala nový, modernejší a príjemnejší vzhľad. Napriek plánovaným 16 mesiacom na realizáciu, dodávateľovi sa podarilo objekt odovzdať do prevádzky už po 5 mesiacoch.
V kontexte modernizácie školstva v Ľubietovej je dôležité zamerať sa na rozšírenie ponuky jazykových kurzov, vrátane nemeckého a anglického jazyka, ktoré môžu byť dostupné už od prvého ročníka ako záujmové vzdelávanie. Organizácia súťaží ako Olympiáda nemeckého jazyka prispieva k motivácii žiakov. Vybavenie školy modernou technológiou, ako je sprístupnenie počítačov do zborovne, riaditeľne a učební, je kľúčové pre rozvoj digitálnych zručností žiakov.
V neposlednom rade je dôležité zabezpečiť finančnú výpomoc rodinám a spolupracovať so širokou verejnosťou pri podpore školských aktivít. Zlepšenie infraštruktúry materskej školy, vrátane úprav priestorov, umyvární a detských ihrísk, je nevyhnutné pre najmenších. V základnej škole je potrebné zabezpečiť vyhovujúce priestory, vrátane modernizácie kotolne a riešenia zásobovania drevnej štiepkou, čo by mohlo prispieť k zlepšeniu efektivity a ekologickosti vykurovania.
Dôležitosť modernizácie pre komunitu
Rekonštrukcia a modernizácia školy v Ľubietovej by nielenže zlepšila podmienky pre vzdelávanie, ale aj posilnila jej postavenie ako centra komunitného života. Priebežné investície do školských zariadení sú kľúčové pre udržanie kvalitného vzdelávacieho prostredia a podporu rozvoja celej obce.
tags: #skola #lubietova #rekonstrukcia